赵玉苑 2016-11-18 16:01
<br /> <br /> <p class="MsoNormal"> <span style="font-family:宋体;font-size:12pt;">通过教学过程的推进顺序，要善于观察，善于等待，善于用爱心为学生营造一个良好的学习、生活氛围，让他有安全感，善于谈心、沟通、鼓励，循循善诱，让学生敢于走近老师、同学、集体，用集体的力量去感化他，让他在老师、同学、家长的帮助下，在集体活动的体验、感悟中最后打开心结，走出心中的阴影，使我的课堂更具趣味、人情味，让学生在课堂上焕发出更加生机勃勃的精神面貌。</span><span style="font-size:12pt;"></span> </p> <br /> <br />
郭颖怡 2016-11-16 15:19
<span style="color:#333333;font-family:宋体;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">教师能及时的给予评价，</span><span style="color:#333333;font-family:宋体;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">增加了他们的参与意识，</span><span style="color:#333333;font-family:宋体;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">学生的思维会更加活跃。<span style="color:#333333;font-family:宋体;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">学习的动力也得到了相应的提高。</span></span>
黄惠颜 2016-11-16 08:31
给学生以鼓励，增强了学生学习的自信心，给了他们尝试和挑战的机会。特别是对课堂上胆子较小<span>, </span><span style="font-family:宋体;">注意力容易分散的学生而言，这样不仅增加了他们的参与意识，学习的动力也得到了相应的提高。</span><span style="font-family:宋体;">如果教师能及时的给予评价，学生的思维会更加活跃，例如在上课时一位学生找到了其他学生所没想到的解题方法，只有调动出埋藏在他们心底的内动力才能把课堂的最大效能发挥。除了要用心的去使用这些能起到感情催化剂的表扬语，还要积累其他教师课堂中使用的妙语连珠使我的课堂更具趣味、人情味，让学生在课堂上焕发出更加生机勃勃的精神面貌，</span>