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尼玛卓嘎 2016-11-09 11:00

先培养兴趣,但怎样培养呢？

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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次旦卓玛 2016-11-08 20:17

先培养学生对数学的兴趣，再提高学生的数学成绩

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尼玛参拉 2016-11-08 12:19

整个教学过程在求知需要的基础上，在新问题不断出现和不断需要解决的情况下形成和发展

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尼玛参拉 2016-11-08 12:19

整个教学过程在求知需要的基础上，在新问题不断出现和不断需要解决的情况下形成和发展

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