李进 2017-10-28 14:05

要注意不能由教学手段的现代化让学生忽视教学的实际内容，教学呈现应该围绕教学的实际内容，不能适得其反。<img src="http://infoc2.duba.net/g/v1/?action=1&domain=liebao_dz07.study.teacheredu.cn&number=0&version=1&product_no=106&public_index=2&business_index=244&uuid=dfe22bd546a3d447898a672f27ccc548&duba_uuid=dfe22bd546a3d447898a672f27ccc548&pid=&spid=&tid1=0&tid2=0&tod1=0&tod2=0&lbver=&tryno=0&iid=0&svrid=&os=0&ie=0&wtod2=&usertype_public=0" />

汤开洋 2017-10-25 06:44

要知道敢于运用，还有要精心准备，还有就是要管理得当。及时总结。

陶宏平 2017-09-07 12:40

部分老师都喜欢使用触控一体机进行教学，是否每节课都需要，个人觉得应根据教学内容而定，多媒体的运用，他能让抽象的变得直观，平面的变成立体的，复杂的变得简单等。老师教起来方便，学生听起来轻松。课堂的容量增大。

戎天强 2017-08-27 09:14

只能是进行辅助，需要用的时候才用，低年级的孩子可以利用信息技术提高学生的兴趣。

陆荣 2017-08-25 19:24

注意教师使用这些现代化教学手段要有切实的效果，不是为了用而用，而且要确实促进教学而用。

陈禹 2017-08-23 13:23

要注意不能由教学手段的现代化让学生忽视教学的实际内容，教学呈现应该围绕教学的实际内容，不能适得其反。

袁红深 2017-08-22 10:05

现在大部分学校都配备了触控一体机，部分老师都喜欢使用触控一体机进行教学，是否每节课都需要，个人觉得应根据教学内容而定，多媒体的运用，他能让抽象的变得直观，平面的变成立体的，复杂的变得简单等。老师教起来方便，学生听起来轻松。课堂的容量增大。

顾林森 2017-08-19 12:28

不要为了信息技术而用信息技术，现在大部分学校都配备了触控一体机，每节课都使用触控一体机进行教学，有的时候真的需要使用吗？再看看信息技术辅助教学带来的负面影响，长时间的面对触控一体机，学生的视力下降很快。

殷雁 2017-08-12 08:23

不能过分夸大信息技术的效果, 摒弃传统的教学手段.

陈子佳 2017-08-11 09:54

教学中，孩子们关注花式ppt，在一定程度上降低了对文本的关注和感悟。老师要在激发兴趣和感悟文本之间，为孩子们建立一个平衡点。

冯娟 2017-08-10 08:39

运用内容上要根据本节课的重难点设计，要简单清晰，有针对性。在使用过程中不能颠倒学的“主导”和“主体”地位，喧宾夺主。

周莹 2017-08-08 09:03

拎清本节课的重点是什么，不要只关注花里胡哨的信息技术，反而让学生的注意力转移，没有关注本节课学习了什么，只关注看到了什么。

胡娟 2017-08-06 12:55

要注意学生学习兴趣的层次性，激发学习热情和动机 ，还要注重提高学习效率。基于上述两点制作教学软件效果会好一些

窦兴红 2017-08-06 08:19

<pre class="best-text mb-10" id="best-content-2597173967">不要只一味追求信息技术的“技术含量”，而忽略了先进的教学理念和思想， <pre class="best-text mb-10" id="best-content-2597173967">不能过分夸大信息技术的效果，摒弃传统的教学手段</pre> </pre>

宦家龙 2017-08-05 12:38

<pre id="best-content-2633303136" class="best-text mb-10">信息技术与课程整合的目的是为了更好地解决在传统教学中不能或难以解决的问题，这并不意味着所有的课型都适合使用信息技术辅助课堂教学，要做到教学内容与信息技术有机统一。该用则用，不该用就不要勉强，能用实物演示的，何必一定要制成三维动画？</pre>